自信·自得·力行：广州市五中滨江学校国防教育暨综合素质训练

2022-09-16 16:24:08 来源：榕城网小 中

广州市五中滨江学校关注基于核心素养的教与学，更重视在实践中学习的价值取向。长期以来，学校在指导学生开展学习与实践过程中逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要正确的价值观、必备品格、关键能力，坚持开展跨文化、跨学科的综合性学习，以学、思、行为主线，让同学们能“自信的愿学”、“有主见的自学”、“有行动的实学”，以“力行”激发身体参与的“体验学习”，以“力行”强化有行动的“实践学习”，重构学思行的关系，让教与学“看的见”“摸得着”“能实操”“可度量”，促进学生的有效学习。

今年，教育部颁布了新版义务教育课程方案和16个课程标准，其中，劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。这一系列举措为加强新时代大中小学劳动教育提供了方向指引和路径遵循。

本次活动安排在广州市从化区鳌头镇甲木沙劳动教育实践基地，基地占地面积约300多亩，设施设备齐全，其中有110亩农田及约80亩果园的劳动教育实践场所，还有学工劳动教育实践场所以及多个专业课室。建有AI课室、多个非遗手工艺体验活动馆、多功能会议厅、农耕文化展示馆、茶室、自然生态动植物综合实践基地、消防训练场、地震坍塌演练场、防溺水教育泳池、高尔夫棒垒球训练场、标准足球场、攀岩练习场、野炊营地、野外生存教育场所、绿皮火车宿舍、餐厅等系列专业场所。

学校与基地引导学生用劳动创造幸福，通过活动式课堂、移动式课堂、体验式课堂等多种模式，将“五育”相融合。让学生在活动中增强体质、强健体魄。在活动过程中增强大局观念、合作意识，学会发现问题、寻找策略，体验团队协作、携手共行。

一、树立“大劳动教育观”强化爱国意识

国防教育课程，以树牢国防意识为载体，培养学生强烈的国家安全责任，树立理想信念，培养时代担当。

二、树立“大劳动教育观”体验守护生命

生命教育课程，以掌握基本应急救护、急救知识技能为载体，培养学生培守护自身和他人生命安全。

三、树立“大劳动教育观”重农传统要传承

学农教育课程，以学习农技知识为载体，培养学生知农爱农素养和学习实践能力。

四、树立“大劳动教育观”传承非遗文化

非遗教育课程，以学习非遗技艺为载体，培养学生感受非遗魅力，弘扬传统文化，感悟传统文化之美。

五、树立“大劳动教育观”践行劳动体验

体验教育课程，以体验生活技能、团队协作、展示分享为载体，培养学生互动协同的团队意识，培养正确的劳动价值和良好的劳动品质。

“生活即教育”，教育源于生活，劳动教育作为教育的重要组成，也蕴涵在生活之中，必须和生活结合才能发生作用。劳动教育不仅仅需要在真实的生活情境中进行，而且在劳动中让学生树立的正确劳动观念、形成的必备劳动能力，塑造的基本的劳动品质及培育的积极的劳动精神，还能反过来服务于学生自己的生活，让孩子拥有幸福生活的能力，保证生存，学会生活。

学校树立“大劳动教育观”，全学科渗透劳动教育系统规划，合理布局培养“文武双全、劳艺结合、情理通达”的滨江学子，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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