最近,在笔者在参加一个线下阅读聚会活动上,很多父母纷纷和笔者吐槽:自己的孩子由于从小就没有养成良好的阅读习惯并掌握正确的阅读方法,虽然看了很多书,但都是看到后面,忘了前面,往往是看完一本书,连基本内容框架都讲不出来,对内容的理解更是无从谈起,阅读理解能力差,还导致写作不会用,在考试的时候,白白丢掉了很多和阅读有关的分数。家长们非常的困惑,纷纷向笔者打听有没有什么好的方法能够帮助孩子们建立起良好的阅读习惯,提升孩子的阅读能力。为了能够解开家长们的困惑,我们联系到了《快速阅读训练法》这本畅销书的作者刘志华老师。

受访者刘志华老师的新书《快速阅读》

针对家长们关心的问题,刘老师向我们介绍,他从2001年开始进行快速阅读讲授和训练,到今年,已经整整二十年了,作为一个资深的阅读训练培训师,很是体会家长们“望子成龙,望女成凤”的迫切心情。同时,刘老师也告诉我们,为了让每一个人热爱阅读的人都能养成良好的阅读习惯并掌握正确的阅读方法,自己早就根据多年的教学实践,研发出来了一套提升阅读能力、阅读速度、注意力以及记忆力的快速阅读训练系统。整套系统共分为成果检测、视点移动、视幅扩展、瞬间感知、视觉综合、全脑记忆、注意力训练、舒尔特表、无声阅读训练、全脑开发、实战阅读训练等方面。该系统完全拥有自主知识产权,经国家一级出版社出版后,并销售到了全国各省市。

刘志华老师研发的快速阅读训练系统

第一:消除音读

刘老师指着自己电脑上正在运行的刘志华快速阅读训练系统的消除音读的模块表示,在这样一个知识更替和信息泛滥呈几何倍数增长的时代里,想要提升阅读的效率和速度,就必须消除音读,因为在很多人原有的阅读习惯中,都是眼睛看见文字后,发出文字的“声音”,这种“声音”再通过听觉中枢传递到大脑。一般来讲,没有经过训练的人,阅读的速度是每分钟300~500字,而且,采用音读的方式阅读,阅读效率受到心情、环境等方面的影响只会更进一步降低。因此,只有消除音读,你的阅读速度和效率才会提升起来。

阅读系统登录界面

第二:逐字阅读

刘志华老师讲到,这种阅读习惯是我们在小时候就形成的,老师为了让我们念课文或者古文古诗时做到字正腔圆,让我们一个字一个字地朗读下去。久而久之,很多的人在无形之中养成了这种从头到尾一字不漏的阅读方式。当然,在刚刚开始进行阅读的时候,逐字阅读是必需的过程,但随着年龄的增长,这样的阅读方式越来越会影响到我们对新事物、新知识的吸收和提取。

阅读系统无声阅读界面

第三:回视返读

这种不良的阅读习惯对于很多人来说会经常性地发生,为什么呢?很多人在看一本书的时候,由于担心自己无法清楚地理解书本内容,往往看完一段就开始回忆、复习一段,但由于在阅读的时候注意力不集中,导致在回忆的时候只能回忆起一小部分,甚至有人一点都无法回忆出来。因此,很多人不得不翻开书把这段内容从头到尾又看一遍,这样几次下来,很多人就没有了阅读的兴趣。采取这样的阅读方式,也会有一个奇怪的现象发生:一本书的前面几十页都翻烂了,后面的一百多页还是崭新的。

阅读系统首页界面

第四:假阅读

这一种现象在刘志华老师看来非常的普遍,很多人在看书的时候,看得也非常快速,但最后如果让他把刚才阅读过的内容回想起来,他也许连一个字都会想不起来。这种阅读就是假阅读,也就是我们常说的只是翻了一遍书而已。在现实阅读中,这样的人大有人在。造成这种情况的原因很简单,就是没有读书的目的和没有使用正确的阅读方法。

阅读系统注意力训练界面

最后,刘老师表示,《刘志华快速阅读训练系统》中各种不同的训练方法,完全可以帮助阅读者培养良好的阅读习惯,克服音读、回视返读以及逐字阅读等习惯,达到迅速扩大眼睛视幅范围、提升全脑记忆、注意力以及快速阅读文字、资料、文章、书本的能力。

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