独具匠心育幼苗，甘为人梯扶栋梁

——访育才教育机构董事长郭辉

郭辉，北京师范大学学前教育管理博士、湖南师范大学学前教育硕士研究生、湖南省民办教育专家库成员、湖南省民办教育协会理事、湖南国际教研院学术委员会副主席、北京师范大学家庭教育指导师、株洲市优秀女民营企业家、株洲市民办教育协会常务理事、株洲市教育学会学前教育研究专业委员会常务理事、攸县民办教育协会副会长、攸县优秀政协委员、十佳创业女标兵、带教兴教先进个人。其创办的育才教育机构下设攸县育才幼儿园、皇图岭育才幼儿园、网岭育才幼儿园、攸县童萌育才幼儿园、攸县酷贝比幼稚园以及长沙育才Q-BABY亲子园。

自育才教育机构于1995年成立以来，始终秉承“教育不是把篮子装满而是把灯点亮”的教育理念和“育才先育人、以幼儿为中心、以主动学习为核心，让孩子在快乐中健康成长、在自然中完善品格”的办学思想，倡导“独立、自主、自信、思维丰富开拓”，以“让爱和智慧萌芽”为园训，以儿童发展为本，并以人类发展生态学为理论视角，凭借国际化的教育理念、先进的教学体系、专业化的管理团队，打造着属于自己的幼教品牌。

以梦为马 ，心若凌云

人生百年，立于幼学。学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。随着经济社会的发展，学前教育逐渐成为社会和家长越来越关心的话题。在投身学前教育之前，育才教育机构董事长郭辉曾执教于黑龙江省嫩江县四站林场小学，后回湖南在株洲市攸县工艺美术公司从事过文秘、财务等工作。但她却始终保持着一颗热爱教育事业的赤子之心，密切关注着教育行业的风向，心怀理想为教育事业而奋斗。

20世纪90年代，郭辉一个偶然的机会得到一本书，改变了她的一生，这本育才大学出版社发行的《0-6岁早期教育智能开发系列方案》的教育理念打动了她。她随即在儿子身上实践，成效显著，引得左邻右舍不断上门求教。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。如果说《0-6岁早期教育智能开发系列方案》这本书籍是照亮郭辉漫长岁月中的一束光，那么对儿子的教育成果和推己及人的育人情怀便是点燃理想之焰的点点星火，指引着郭辉前行的方向。众人的登门拜访引发了郭辉“用此书去教育其他孩子”的想法，更复苏了她深埋心底多年的教育情怀。在郭辉看来，教育本身就是一门艺术，需要每一位从业者具有严谨细致的工作态度和精益求精的工匠精神，并把其精神理念落实到教育教学的各个环节，从而真正履行教书育人的职责，真正实现“立德树人”的目标。

在国家义务教育阶段，每个阶段都有其难处。幼儿教育也是如此，孩子在入园时要面临“家园分离”的考验，即使是再懂事的孩子，也有可能不愿意吃饭、不愿意睡觉和配合老师教育，还要操心孩子们日常传染病预防、养成良好的膳食习惯和生活习惯等问题。当孩子王确实是很辛苦的，所以，当郭辉将想停薪留职的心事诉说给家人时，遭到了一致反对，她的爱人甚至断言她注定会失败，注定会头破血流。在经过两年的纠结之后，郭辉那颗“期望将先进教育理念引入小城，让小城孩子也能享受到大城市的教育方式”的赤子之心令她拿出一腔孤勇，甘愿放弃其它机会，在幼儿园的一方天地里教书育人，苦练基本功。以“想给孩子一碗水，自己要先有一桶水”的标准严格要求自己，她要把幼儿教育工作做到极致。就这样，1000块本钱、一间简易的教室、婆婆置办的几把桌椅和几张床，便成了郭辉全部的创业资本。婆婆扶持做饭，一个家庭式幼儿园随即诞生了，郭辉将其取名叫“育才幼儿园”，是因书而得名，因书而得业。

郭辉的教育理想宛如一颗启明星，在当地闪着璀璨晶莹的光。不久后当地电视台在《平凡人生》栏目里对其进行了专访，这也使得幼儿园名气上涨，招生一下子就满园。幼儿园曾几次在人员爆满的情况下搬迁，甚至到后来在找不到合适的场地时，她不惜卖掉自己的住宅，住进了幼儿园，向银行和社会融资，兴建了一所属于自己的幼儿园，并高薪聘请专业教师，克服重重困难，只为对得起每一位孩子和家长的期盼。终于，在郭辉的坚守下，育才教育机构在时代浪潮中奋勇向前，历经幼教改革变迁洗礼，终于牢牢扎根在教育行业，从最初仅有14个孩子的家庭式幼儿园到拥有2400余人的幼教集团；从创办之初的简陋校舍到如今覆盖全国各地的8所现代化幼教园区；从唯《0-6岁早期教育智能开发系列方案》马首是瞻的单一理念到如今融合国内外前瞻幼教理念，郭辉和她的育才教育机构正在物质与繁华横飞，糜颓共浮躁乱起的社会大潮中，不断求索于教育事业的漫漫征途上。

为精为专 ，立心铸魂

把孩子放在心上，遵循幼儿成长发展的内在需要，找到适合未来孩子的最好教育一直是郭辉所探求的。

不管是过去还是现在，幼儿教育的职能不外乎两个：一个是教育职能，一个是服务职能。在经营幼儿园的过程中，郭辉愈发认识到三线城市滞后的教育与北上广等一线城市的差距，为了补足差距，她不断学习提升自我来提高幼儿园的整体水平。在北师大读博期间，郭辉认识了一位为了自己的孩子而去学习美国高瞻课程的女性。在翻阅她的笔记时，郭辉对笔记上所记录的课程理念与观点十分认同，这是郭辉首次接触到国外的教育课程。

为了能深入了解相关课程，郭辉完成博士学业后便立刻报名参加了美国幼教年会，在年会上找到高端课程全套英文书籍。让她触动最大的是参加年会时，大屏幕上“把机会给孩子”几个大字，她对这个与中国传统教育理念完全不同的观点深表赞同，深感中国幼儿教育正是缺乏此理念，中国的父母大都剥夺了孩子成长的机会。当即便决定将美国幼教的整套课程书籍与先进的教育理念带回中国，带回幼儿园，以改进现有的教学模式。有人提出现有的教师素质怕是难以驾驭，在三线城市，上这么高端的课程怕是很难，但郭辉坚持用“主动学习才是真正学习”这一理念，她把教师一批批送出去学习培训，不仅老师改变了教育理念，也让孩子发生了变化，更让家长看到孩子进步的点滴，发自肺腑的感恩，这是一种不以分数为取向来评价孩子的教育价值观，这在2014年之时是很少见的理念。因此，有些本该随父母到大城市去读幼儿园的，后来还是选择在这里读完再去，家长深深地认可还为自己遇到这样的教育而感到幸运，并化作对老师和园所的敬畏。

尽管老师们很多时候牺牲了中午休息时间去教研，但老师们会为自己的成长和教育自己孩子的思想发生改变而感到欣慰。园内还引进了以色列Mind Lab思维课程，引进这个课程的动机是因为以色列这么小的国家却有这么多诺贝尔奖获得者，而我们国家这么多人口，获诺贝尔奖的却寥寥无几，郭辉觉得作为一个教育工作者是应该去思考和研究的，原来是思维的理念不同，导致教育结果不同。

有人说，在一个小县城不必引进这样高端的课程，成本挺高的，而郭辉认为教育不分地域，如果能尽早培养孩子的思考力，二十年后，孩子有可能就会与众不同，思考力更是竞争力，说不定在孩子大脑发育时，给予不同的思维定式中国就会有更多的诺贝尔奖获得者。就这样，别人有的额外收费，而她这里全园推行，不另收费，真可谓为国家培养栋梁之材，用心良苦。

从揣着《0-6岁早期教育智能开发系列方案》到引进美国高瞻课程，再到引进以色列Mind Lab思维课程和先进的教育理念，一次次废寝忘食的参观学习、一场场激烈辩证的学术讨论，育才教育机构在郭辉的带领下始终初心坚守，保持着让三线城市的孩子与一线城市的教育理念相同，十年磨一剑，百回攻一关，曾经贫瘠的幼教土壤在郭辉及育才集团的滋润下，俨然已经成为了中国幼儿教育届的一颗璀璨明珠。

习惯会约束一个人的行为，偏见会局限一个人的视野。跳出舒适区，突破惯性思维，敢于思他人所未思，敢于做他人所未做，不仅需要创新意识，更需要坚持、胆识和勇气。郭辉就是这样一位既有胆识，又有勇气的女性。在多年的教育生涯中，她深刻意识到创新对教育行业的重要性，于是赋予幼儿园别具一格的文化特色。在郭辉的引领下，育才教育机构创新地将幼儿园根据园所资源和核心人才的特点打造成不同的特色园所，用N+1的模式（即：以国家纲要为准绳+1个特色打造）去实施。

例如：酷贝比幼稚园的成立就为它注入了不同与其它幼儿园的理念。高规格、高起点、高要求，Mind Lab思维，作为特色让孩子飞跃不一样的高度，其大胆创新的想法也使得这所幼儿园在三线城市格外突出，也为非一线城市的孩子带来了国际最前沿的教育思想。

再如因为总园副园长擅长国画，便让她带领团队打造国画特色幼儿园，专门从事国画教育教学研究，培养孩子的艺术天赋和绘画能力，孩子们在家长汇报会上当场作画，使得家长能够亲身体会到孩子突出的绘画能力。

除此之外，郭辉还紧紧追随时代的脚步，把握时代的发展脉搏，甚至阔步于时代前列，开办科技类、绘本类、游戏类等特色幼儿园，培养孩子的阅读、思考、赏美能力，并举行“育才杯”各类竞赛，或参加全国的赛事推动成果呈现。锻炼孩子的大赛风范和临场发挥能力，用小小成就的体验，点燃孩子心中的梦想。

沉即品味，郭辉带领她的团队沉下心来，以不同的特色课程为主线，引导孩子全面发展的同时还根据孩子的个性优势进行引导发展。除了特色课程幼儿园方面的创新外，郭辉还注重育才的文化建设和打造，因为文化承载是道，她将育才教育机构成长划分为初心、用心、匠心三个板块，详细记录了育才教育机构从创办到发展再到未来展望的全过程，深入研究教育发展历程，以平凡之渺小去成就教育的伟大。

以爱为名 ，栽种桃李

察众人所不能察之事，做众人想做但不愿做之业。近年来，郭辉因信念而坚守，因奋斗而数十年如一日，一步一个脚印地书写着“育才人”的故事，用毕生的心血带领着“育才人”铸就了一个久韵腾香的幼教品牌。她重思不重谈，重行不重言，不断吐故纳新，寻求突破。在育才集团不断发展壮大的同时，郭辉从未有一刻安于现状，她先后取得了湖南师范大学学前教育硕士研究生学历与北京师范大学学前教育管理博士学位，将自己的心得体会记录成册，并陆续出版《0-3岁亲子早教课程》、《在家也可以做早教》、《托育活动设计与实施》等极具价值的婴幼儿教育著作。

“育才先育人。”秉承这一教育理念，育才教育机构正乘着教育改革的春风，让每一个孩子都能享受到最前沿的教育方式和最新颖的学习模式，将爱的教育播撒在中华大地的每一个角落。在郭辉的带领下，育才以前瞻与睿智的眼光,国际化的视野和自强不息与拼搏进取的精神,成为了矗立在攸县幼教界一道亮丽风景线，同时也获得了社会与行业的认可。2021年，育才教育机构品牌的创始人由于在行业中所取得的突出成就,荣获“2020中国品牌榜·创新人物奖”，并座客“百年巨变 品牌强国《名企云客厅》”。

薪火相传，一脉相承。如今，郭辉之子王炜中先生从国外留学归来，已从母亲手中接过“育才梦”的火炬，母子二人携手前行；在宏观上，用创新的思维和国际视野去探索教育观、儿童观、课程观，做有境界的学前教育；在微观上，从细节中雕刻深度，张扬个性，让孩子表现自己，让教师发现孩子，让游戏点亮生命，做有品位的幼教人。教育首先是唤醒自己，教育是一个需要博爱和耐心的行业，来不得半点的急功近利。如今《0-6岁早期教育智能开发系列方案》最早的受益者王炜中，已然承担起重任，继往开来，不断创新，让育才拥有更加广阔的前景和更加深厚的内功，为中国教育事业输送源源不断的活力与蓬勃向上的朝气。

从1995年经历中国早期教育的改革与变迁，到大力发展民办教育，再到资本涌入，郭辉在此浪潮中，跌宕起伏，涉足过山巅，也坠入过低谷。甚至由于过于看重事业，险些将年轻的生命永远埋葬在教育行业里。投钱、融资、并购、上市，当一个个充满诱惑的词汇在郭辉的脑海里喧闹不停时，是孩子的童言稚语和团队家人们的忧心点醒了她，才得以保留初心，才有了如今育才教育机构的成就。

沉浸在教育的殿堂，迷醉在育人的芬芳，近三十年的坚守，风雨兼程，郭辉带领全体“育才人”为梦想奋斗拼搏，不负芳华为目标坚持不懈，以不惧风雨、不畏寒霜之姿，以匠心和敢为天下先的创新，谱写了幼教行业一篇又一篇可歌可泣的篇章。以爱为名，立足实际，相信在不远的未来，郭辉及全体“育才人”将阔步向前，在为把婴幼儿培养成有能力创造幸福生活的人而奋斗的同时，也在幼教回归教育本质之地上撑出一片亭亭如盖。